田迎松是一名退伍军人，退伍后来我校做了一名教官同时还是宿舍管理员。作为一名管理员，他的工作很平常，但是在这平常的工作中，却真正体现了自己工作的价值。毫无牢骚，尽心努力的把工作做好，给老师和同学们创造了一个整洁安静的学习环境。
“刚担任管理员时，也不知道怎么做，但学校把一个院给我管，同时我还担任这女生的工作，就是对我的信任，就得想办法管好！”这是他刚刚担任军事教官时的想法。因为没有经验，碰到问题不懂就向领导、同事请教，慢慢地就熟悉了，并摸出一套自己的管理方法。
注重与其他管理员交流，与学生交流，与宿舍的学生干部交流，交流心得想法；此外，交流后，注重总结，主动提高管理水平。自己的工作方法就是“不要以身份压人，要引导，要学会换位思考，在与人交流方面，我还是比较信任的，把学生当家长，与他熟悉，做朋友。”
把学生的问题摆在第一位，学生就会把你记在心里，学生才能相信你。
在日常生活中，注重与宿舍干部交流，同时也注重培养学生的管理能力，教学生动手也要动脑，让他们学会自己拿主意。宿舍评比、安全检查等活动有事交由学生干部负责操办，办成功了，学生觉得很有成就感，就有了家的氛围。正是通过这种方式，实现了让学生自我管理，自我服务。
管理员的工作要细很都，能做到细，密切学生，对宿舍内的情况比较了解，那个学生思想有问题，那间宿舍闹矛盾，都能一清二楚。
工作压力也很大，于是就动脑，想问题，解决困难，经常与学生交流感受，与学生干部交流也比较多，慢慢地，学会分解工作，动员管理员学会授权，指导好学生，发挥学生宿舍管理委员会的协助管理。每年毕业生离校、新生入学，都要提前进来值班，他认为“做人是双方面的，要带好下面的人，自己要以身作则。”
在工作中，田迎松同志尽职尽责，学生生病，送去医院这是常有的事，在这几年工作中都不知道什么是轰轰烈烈的事，只知道只要学生安全就是他想要的，不要轰轰烈烈，只要平平常常。干工作，从来没有要求回报，都是奉献精神。
通过自己的努力，有效地贯彻、落实着“管理育人，服务育人”的后勤服务工作的宗旨和“以学生为本”的管理要求，为求本校的莘莘学子营造了一个温馨的家，这也是所有的宿舍管理员所追求的。
2014年6月18日
